Sommaire n° 131 1-21 « Compte-rendu de l’université d’été 2021, Courzieu, Polyphonie » Maryse Maurel et al. 22-31 « Mme R. et la prise d’un traitement de chimiothérapie » Claire Llambrich Molines 32-36 « Une petite histoire du modèle de l’action tel que je l’ai développé… » Nadine Faingold. 37-39 « Du côté de chez Jung » Mireille Snoeckx.
Sommaire n° 130 1-17 « L’expérience de l’écoute » Jean-Pierre Ancillotti, Anick Maille-Decorte, Patrice Decorte, Luc Midoux. 18-26 « Quand ma pratique de sophrologue se colore de mes formations avec Pierre… » Agnès Thabuy. 27-40 « Juliette, une histoire de confiance » Anne Philippon. 41-42 « La guerre espagnole » Jocelyne LeBlanc. 43-49 « Continuons le débat » Maryse Maurel. 50 « La notion de sentiment intellectuel » selon Alfred Binet. 51- 60 « Pratiquer l’entretien d'explicitation à distance : petit ABC » Jocelyne LeBlanc, Anne Philippon, Ivan Magrin-Chagnolleau, Marie-Hélène Lachaud, Magali Boutrais. 59 « Publication » Nadine Faingold.
Accueil » PARIS ILE DE FRANCE NORMANDIE » Laurence Appriou-Ledesma
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Vendredi 21 janvier 2022 : Séminaire en distanciel. De 10h00 à 17h30. ---------------------------------------- Samedi 22 janvier 2022 : Journée de pratique en distanciel. Horaires : 10h00 à 17h00. S'inscrire auprès de Marine Bonduelle : [email protected]
Agenda complet77500 Chelles
06 09 94 51 09
Laurence Appriou Ledesma est docteure en Sciences de l’éducation et de la formation, spécialité formation des adultes et formatrice en explicitation, certifiée par le GREX aux techniques d’aide à l’explicitation.
En tant que praticienne de la formation professionnelle des soignants, elle a conduit des entretiens d’explicitation dans les guidances des étudiants lors de leur accompagnement.
En recherche, elle a mobilisé plusieurs fois l’entretien d’explicitation comme technique de recueils de données, notamment dans le cadre de son mémoire de recherche et de sa recherche doctorale (conduit sous la co-direction de Nadine Faingold).
Ses recherches principales portent sur les transformations identitaires des débutants infirmiers et leur professionnalité émergente. Les résultats de sa thèse lui ont permis d’identifier et de conceptualiser le « sentiment identitaire professionnel » (Appriou Ledesma, 2018) nécessaire à la construction de la professionnalité émergente des débutants.
Aujourd’hui, ses activités principales sont celles de la recherche et de l’accompagnement au développement professionnel. Elle conduit des recherches-action collaboratives en formation et en soins et utilise l’entretien d’explicitation en tant que chercheure en éducation et formation. Enfin, elle anime des formations de base à l’entretien d’explicitation à la demande des universités ou des institutions.
Des ressources au Québec
En formation et en recherche :
Des ressources en PACA Association Métamorphoses
Ressource en Suisse : Equipe d'Antenne Suisse
Antenne Suisse ExplicitationDes utilisateurs de l'EdE dans le domaine des ateliers de raisonnement logique :
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