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Le journal du Grex2 : Expliciter

N°133 avril 2022

Sommaire n°133

1-28 « La quête de l’intersubjectivité dans l’entretien de recherche sur les compétences », Vittoria Cesari Lusso & Nathalie Muller Mirza

29-34   « Le questionnement d’explicitation en classe au service des apprentissages »,  Brigitte Cosnard

35-40  « De l’explicitation au décryptage : identifier l’origine biographique d’un submergement émotionnel », Anne-Lise Bénéjean & Nadine Faingold

41-49  « Un sentiment de réelle présence », Jocelyne LeBlanc

50-51 « Rencontre avec Pierre Vermersch », Mireille Snoeckx

Sommaire n°133 1-28 « La quête de l’intersubjectivité dans l’entretien de recherche sur les compétences », Vittoria Cesari Lusso & Nathalie Muller Mirza 29-34 « Le questionnement d’explicitation en classe au service des apprentissages », Brigitte Cosnard 35-40 « De l’explicitation au décryptage : identifier l’origine biographique d’un submergement émotionnel », Anne-Lise Bénéjean & Nadine Faingold 41-49 « Un sentiment de réelle présence », Jocelyne LeBlanc 50-51 « Rencontre avec Pierre Vermersch », Mireille Snoeckx  

n°132 janvier 2022

Sommaire n°132

1-13 « Concepts de Psycho-phénoménologie appliqués à un moment de recherche en danse » Catherine Kych, Frédéric Borde.

14-18 « Le déplacement, un concept fondamental de l’explicitation ? »
Éric Maillard.

19-21 « Du côté de chez Jung. Le Je, le Moi, le Soi. Une dynamique à approcher »
Mireille Snoeckx.

22-28 « “Compte rendu” d'une assistante à un stage de base »
Stéphanie Wachtel.

29-33 « Ede « en » groupe, « au sein d’un groupe » ou « avec » un groupe : quelques réflexions à partir de mon vécu »
Claudine Martinez.

34- 35 « Expliciter au sein d’un groupe ou une équipe »
Joëlle Crozier.

Sommaire n°132 1-13 « Concepts de Psycho-phénoménologie appliqués à un moment de recherche en danse » Catherine Kych, Frédéric Borde. 14-18 « Le déplacement, un concept fondamental de l’explicitation ? » Éric Maillard. 19-21 « Du côté de chez Jung. Le Je, le Moi, le Soi. Une dynamique à approcher » Mireille Snoeckx. 22-28 « “Compte rendu” d'une assistante à un stage de base » Stéphanie Wachtel. 29-33 « Ede « en » groupe, « au sein d’un groupe » ou « avec » un groupe : quelques réflexions à partir de mon vécu » Claudine Martinez. 34- 35 « Expliciter au sein d’un groupe ou une équipe » Joëlle Crozier.  

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Seminaire du Grex

Vendredi 21 janvier 2022 : Séminaire en distanciel. De 10h00 à 17h30. ---------------------------------------- Samedi 22 janvier 2022 : Journée de pratique en distanciel. Horaires : 10h00 à 17h00. S'inscrire auprès de Marine Bonduelle : [email protected]

Agenda complet

GRAVEL-RICHARD Pascale

Pascale Gravel-Richard est facilitatrice, formatrice et conseillère en art social. Doctorante en arts de la scène et de l’écran (codirigée par Maurice Legault, en psychopédagogie), à l’Université Laval, elle utilise l’entretien d’explicitation et l’analyse de pratique en première personne pour modéliser sa pratique de facilitatrice en art social. 

Elle s’intéresse particulièrement à l’accompagnement de professionnels qui utilisent les symbolisations (non verbales et verbales) dans une démarche de construction de savoirs en première personne ou en communauté de pratique. 

Elle peut animer une formation de base en français ou en espagnol. 

Contact : [email protected]

 

 

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Des ressources en PACA Association Métamorphoses

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Magali Ollagnier-Beldame Fabien Capelli

Ressource en Suisse : Equipe d'Antenne Suisse

Antenne Suisse Explicitation

Des utilisateurs de l'EdE dans le domaine des ateliers de raisonnement logique : 

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