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Le journal du Grex2 : Expliciter

N° 130 juin 2021

Sommaire n° 130

1-17 « L’expérience de l’écoute » Jean-Pierre Ancillotti, Anick Maille-Decorte, Patrice Decorte, Luc Midoux.

18-26 « Quand ma pratique de sophrologue se colore de mes formations avec Pierre… »
Agnès Thabuy.

27-40 « Juliette, une histoire de confiance » Anne Philippon.

41-42 « La guerre espagnole » Jocelyne LeBlanc.

43-49 « Continuons le débat » Maryse Maurel.

50 « La notion de sentiment intellectuel » selon Alfred Binet.

51- 60 « Pratiquer l’entretien d'explicitation à distance : petit ABC »
Jocelyne LeBlanc, Anne Philippon, Ivan Magrin-Chagnolleau, Marie-Hélène Lachaud, Magali Boutrais.

59 « Publication » Nadine Faingold.

Sommaire n° 130 1-17 « L’expérience de l’écoute » Jean-Pierre Ancillotti, Anick Maille-Decorte, Patrice Decorte, Luc Midoux. 18-26 « Quand ma pratique de sophrologue se colore de mes formations avec Pierre… » Agnès Thabuy. 27-40 « Juliette, une histoire de confiance » Anne Philippon. 41-42 « La guerre espagnole » Jocelyne LeBlanc. 43-49 « Continuons le débat » Maryse Maurel. 50 « La notion de sentiment intellectuel » selon Alfred Binet. 51- 60 « Pratiquer l’entretien d'explicitation à distance : petit ABC » Jocelyne LeBlanc, Anne Philippon, Ivan Magrin-Chagnolleau, Marie-Hélène Lachaud, Magali Boutrais. 59 « Publication » Nadine Faingold.  

N° 129 mars 2021

Sommaire du n° 129

1-12 « L’expérience de l’écoute » Jean-Pierre Ancillotti, Catherine Coudray, Anick Maille-Decorte.

13-17 « Atelier de pratique en visio-conférence du samedi 28/11/2020. Ce que j’ai expérimenté, ce que j’ai découvert, les questions qui se posent à moi » Magali Boutrais.

18-24 « Pierre Vermersch/ C.G. Jung. Deux figures importantes dans la recherche et l’étude de la subjectivité et l’intersubjectivité. Du côté de chez Jung. Avant-propos » Mireille Snoeckx.

25-42 « Méthodes de co-recherche de Pierre Vermersch en 2000 et en 2004 » Frédéric Borde.

43 « À propos d'Expliciter » Maryse Maurel.

Sommaire du n° 129 1-12 « L’expérience de l’écoute » Jean-Pierre Ancillotti, Catherine Coudray, Anick Maille-Decorte. 13-17 « Atelier de pratique en visio-conférence du samedi 28/11/2020. Ce que j’ai expérimenté, ce que j’ai découvert, les questions qui se posent à moi » Magali Boutrais. 18-24 « Pierre Vermersch/ C.G. Jung. Deux figures importantes dans la recherche et l’étude de la subjectivité et l’intersubjectivité. Du côté de chez Jung. Avant-propos » Mireille Snoeckx. 25-42 « Méthodes de co-recherche de Pierre Vermersch en 2000 et en 2004 » Frédéric Borde. 43 « À propos d'Expliciter » Maryse Maurel.  

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Vendredi 26 novembre 2021 : Séminaire en distanciel. De 10h00 à 17h30. ---------------------------------------- Samedi 27 novembre 2021 : Journée de pratique en distanciel. Horaires : 10h00 à 17h00. S'inscrire auprès de Marine Bonduelle : [email protected]

Agenda complet

Expérience sensorielle et apprentissage : Approche psycho-phénoménologique Jacques Gaillard (Auteur)

Expérience sensorielle et apprentissage : Approche psycho-phénoménologique [Broché]

Jacques Gaillard   L'harmattan 2004

Apprendre, c'est facile : échouer. c'est difficile ! C'est à l'exploration de cette formule apparemment paradoxale que nous invite ce livre. " C'est dur " est effectivement la mise en mots éminemment évocatrice de l'expérience sensorielle des fragmentations, des contractions et autres rétractations musculaires associé à la difficulté d'apprentissage corporel, mais aussi intellectuel. " Qu'est-ce qui est dur ? ", lors d'un apprentissage, est la question à laque cette recherche en première personne tente d'apporter une clarification. Par une description fine du vécu singulier - l'approche psycho-phénoménologique - de nombreux exemples, pris dans des domaines très variés, livrent de précieuses informations sur les rapports entre représentations, croyances, valeurs, d'une part et corps, d'autre part, via l'attention. Le projet de ce livre est double : ébaucher une compréhension des rapports continuité entre corps et pensée, mais surtout, donner au lecteur des clefs pour s'engager, avec aisance et plaisir dans l'apprentissage, de quelque nature qu'il soit De quoi peut-on se libérer, pour, se réunifiant se détendre et se sentir... mieux ? Ce livre s'adresse également à tous ceux qui ont le souci de faciliter l'apprentissage d'autrui, mais aussi d'enseigner avec moins de fatigue et de stress, plainte souvent exprimée, aujourd'hui, par de nombreux enseignants.

Ressources

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En formation et en recherche :

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Asssociation Métamorphoses

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Ressource en Suisse : Equipe d'Antenne Suisse

Antenne Suisse Explicitation

Des utilisateurs de l'EdE dans le domaine des ateliers de raisonnement logique : 

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