Accueil » Expliciter » n° 115 juin 2017

  • Mise en ligne de trois dossiers "Analyse de pratique"

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  • Dossier Nadine Faingold

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  • Nouveau livre : « L'entretien d'explicitation. Usages diversifiés en recherche et en formation »

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Seminaire du Grex

Prochain séminaire
- Vendredi 16 juin 2017 à Paris, au FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis, 75014, M° Glacière. De 10h00 à 17h30. Samedi 17 juin 2017 : Journée pédagogique, au FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis, 75014, M° Glacière. De 10h00 à 17h30.

Agenda complet

n° 115 juin 2017

1-21 Travail en trio à Saint Eble 2016, De l'insensé à l'intelligibilité. Maryse Maurel, Joëlle Crozier, Claudine Martinez
22-27- L'atelier de pratique du samedi 25 mars 2017, Claudine Martinez. avec la collaboration  de
Diana, Elisabeth D, Claudine C, Isabelle D, Evelyne R, Sylvie J, Catherine H, Patricia R
28 -34  Etude exploratoire de l’identité professionnelle des enseignants spécialisés : compétences et valeurs. Yannick Sapelkine
35- 39 Atelier "aide à la mémoire autobiographique" en Cévennes ! Pierre Vermersch
40-44 Présentation du projet Thésée et compte-rendu du workshop  « L’expérience vécue de  la première rencontre entre soignant et soigné », à Lyon les 29, 30 et 31 mars 2017. Anne Cazemajou, Magali Ollagnier-Beldame, Christophe Coupé
45-52 L'inconscient organisationnel  ordinaire. Pierre-André Dupuis
53-57 Place du futur dans l’analyse au présent d’une situation passée. Une pédagogie de la présence dans la pratique réflexive. Présentation du dossier Analyse de pratique Tome 3.Maurice Legault
58-60 Avant la conscience. À la recherche des fondamentaux de l'esprit. Edité par Zdravko Radman, 2017, Traduction de la préface et commentaires par Pierre Vermersch

115 mars 2017


Sommaires

Fichiers donnant l'ensemble des sommaires de la revue Expliciter, avec des mots clefs pour faciliter la recherche thématique.

Sommaires jusqu'au no 95

Format .xls le format Excel permet le tri sur n'importe quelle catégorie. Par exemple en sélectionnant la rubrique auteur, et en faisant un classement alphabétique, vous trouvez la totalité des articles écrit par un auteur, avec les références. 

 

 

Numéros :

n° 96 novembre 2012

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Sommaire du numéro n° 96 novembre 2012

  • 1 – 7 Le geste mouvement incarné du sens. Nadine Faingold.
  • 8- 18 Saint Eble 2012 : Aller plus loin dans l’explicitation. Exploration des techniques de dé­centration et de leurs effets.  Maryse Maurel
  • 19- 27 Témoignage sur le stage de Juillet, dit « ni­veau » 2, Claudine Martinez.
  • 28 - 42 Autour d’un changement de consigne  Dépla­cez votre lieu de conscience. P. Vermersch. 
  • 43 – 55 « Il y a un pont … » Un exemple de travail de l’imaginaire. Maryse Maurel

 

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n° 95 juin 2012

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Sommaire du numéro n° 95 juin 2012

  • 1 – 30 Explorer un vécu sous plusieurs angles. Deuxième partie : 1. Vivre des positions dissociées. Maryse Maurel, Claudine Martinez.
  • 31- 38 Analyse inférentielle de l’échec de la mise en place d’une dissociée. Pierre Vermersch. 
  • 39- 59 Accueillir tous ses « je ». Manuel de Voice Dialogue. Drs Hal & Sidra Stone. Mireille Snoeckx.
  • 60- 71 Notes pédagogiques sur l’introduction du stage de base. P. Vermersch. 

 

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N° 94 mars 2012

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Sommaire du numéro N° 94 mars 2012

  • 1 – 28 Explorer un vécu sous plusieurs angles (première partie). Maryse Maurel.
  • 29 – 39 C’est mon anniversaire, j’ai gagné. Entretien d'explicitation sur la grille de chiffres. Evelyne Rouet.
  • 40 - 42 L’atelier de phénoménologie expé­rientielle et exploratoire du Pôle de Psy­chiatrie Universitaire du CHU de Mar­seille. Jean Vion-Dury, Jean-Arthur Mico­ulaud-Franchi, Céline Balzani
  • 43 - 46 L’art d’autoriser en s’autorisant. Agnès Thabuy.
  • 47 - 59 Le travail sur les données d’explicitation : analyse ou examen des­criptif ? Pierre Paillé.
  • 60- 63  Emploi du terme « dissociation » dans le champ de la psychologie. Frédéric. Borde + Post-scriptum de P. Vermersch. Pour aider à la discussion.

 

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N° 93 janvier 2012

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Sommaire du numéro N° 93 janvier 2012

  • 1 – 15 La pratique réflexive, une valse à 7 temps. Armelle Balas-Chanel
  • 16 – 27 15 heures de T P pour  apprendre à questionner ? Deux travaux d’étudiants. Sylvie Bonnelle.
  • 28 - 34 Expérience intuitive – expérience dissociative. Alexandra Van-Quynh. 
  • 35 - 38 Notes sur la compréhension des disso­ciés. P.Vermersch.
  • 39 - 41 Ethique et épistémologie de la production de données selon un point de vue première personne. P. Vermersch
  • 42 Amende honorable. F. Borde
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n° 92 décembre 2012

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Sommaire du numéro n° 92 décembre 2012

  •  1 – 15 Qui pense que football et réflexion sont antinomique ? Viencent Gesbert, Annick Durny.
  • 16 – 19 Transcrire un entretien. Essai de dessin de vécu. Claudine Martinez.
  • 20 - 23 Peindre un plafond avec plaisir. Suspendre son activité égoique en écoutant ses sensations. La psychophénoménolgie au cœur du quotidien. Jacques Gaillard.
  • 24 - 47 L’entretien de décryptage : le mo­ment et le geste comme voies d’accès au sens. Nadine Faingold.
  • 48 – 50 Revivre, fragmenter, dilater, entre­tien avec Anne Cazemajou. Marie Glon.
  • 51 Extrait d’un mail : Première expérience d’entretien d'expli­citation au Centre Natio­nal de la Danse de Lyon, Anne Cazemajou.
  • 52-58 Notes sur les propriétés des disso­ciés dans la pratique de l’entretien d'expli­citation. Pierre Vermersch.
  • 59 Présentation du stage de perfectionne­ment. Juillet 2012. P. Vermersch
  

 

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N° 91 octobre 2011

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Sommaire du numéro N° 91 octobre 2011

  • 1 – 9 Claire : Regard partagé sur un chemi­nement. Catherine Hatier.
  • 10 – 26 Des représentations à la cons­cience : le cas de Marcel : l’enseignant et le refus de savoir. Carole Gollut.
  • 27 - 36 Retour(s) de travail d’un trio. Saint Eble 2011. Armelle Balas, Claudine Marti­nez.
  • 37 - 48 Saint Eble 2011. Tous à égalité au pied du mur. Maryse Maurel.
  • 49 – 63 A la frange de la conscience. Con­tribution de E. Gendlin à l’exploration de l’implicite. Lynn Preston.
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N° 90 juin 2011

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Sommaire du numéro N° 90 juin 2011

  • 1 – 12  Une contribution à la réflexion à propos des co identités. Mireille Snoeckx.
  • 13 – 18 Note préparatoire sur le thème des co-identités. Pierre Vermersch.
  • 19 - 30 De l’oral à l’écrit chez les personnes en situation d’illetrisme : vers une pédagogie de l’explicitation. Christelle Chevalier-Gaté.
  • 31- 51 Décrire, analyser, comprendre, interpréter, expliquer. Pierre Paillé.
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N° 89 mars 2011

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Sommaire du numéro N° 89 mars 2011

  • 1 – 5 Du « parce que » à l’éveil du savoir enfoui. Sonja Pillet.
  • 6 – 14 De l’écriture en analyse de pra­tiques : un dispositif en trios. Mireille Snoeckx.
  • 15 - 23 La formation à l’entretien d’explicitation comme recherche-action sur soi. Nadine Faingold.
  • 24- 38 « Madame, j’y arrive pas ! » dit Titouan. Entretien d'explicitation mené par Evelyne Rouet
  • 39 – 45 De la souplesse et de la mobilité avant toute chose : mes impressions d’assistant d’un stage de base animé par Pierre Vermersch. Jacques Gaillard
  • 46 – 59 Description et vécu. Pierre Vermersch

 

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N° 88 janvier 2011

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Sommaire du numéro N° 88 janvier 2011

  • 1 - 13 L'accès au sens dans une situation d'aide professionnelle : reconstitution de l'expérience de Camille. Sylvie Bonnelle. + pour l'édition web le verbatim.
  • 14 - 18 Françoise et l'aphasique. Marine Bonduelle.
  • 19 - 22 . Témoignage d'une assistante ... Stage de niveau 1. Magali Boutrais.
  • 23- 55 Sens historique de la démarche d'explicitation. Pierre Vermersch.
  • 56 Agenda Programme.
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N° 87 décembre 2010

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Sommaire du numéro N° 87 décembre 2010

  • 1 - 33 Explicitation et effets perlocutoires (extrait du chapitre 8). Pierre Vermersch.
  • 34 - 42 . Un exemple de focusing comme aide à la décision. Maryse Maurel, Armelle Balas-Chanel, Claudine Martinez Avec les commentaires bienveillants de Bernadette Lamboy.
  • 43- 51 Pas de compétition entre DES et IE (Réponse à Froese). Pierre Vermersch.
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N° 86 octobre 2010

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Sommaire du numéro N° 86 octobre 2010

  • 1 - 18 Expliciter l'anticipation. Catherine Coudray et Jean-Pierre Ancillotti.
  • 19 - 20 Dix ans après la thèse … Nadine Faingold.
  • 21 - 27 De l'entretien d'explicitation aux gestes de métiers. Laurence Velasco.
  • 28- 31 Saint Eble 2010 : plus loin dans les défis techniques pour décrire nos vécus. Maryse Maurel.
  • 32- 35 Quand le geste et les mots d'en mêlent. Carmen Vendramini, Claudine Martinez.
  • 36-42 Un stage de formation « niveau 2 » à Saint Eble. Claudine Martinez.
  • 43 - 45 Faire l'expérience des mathématiques. Entre enseignement et recherche. Maryse Maurel et Catherine Sackur.
  • 46 - 51 L'entretien d'explicitation : extrait d'un mémoire de Master 2 sur la pratique du journal. Christelle Potier.
  • 52 - Mais que font les assitant(e)s dans mes stages de base à l'ede ? Pierre Vermersch.
  • 52 -Agenda
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N° 85 Juin 2010

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Sommaire du numéro N° 85 Juin 2010

  • 1 - 5 Les historiens face à l'expérience subjective (quand la question du témoignage rejoint celle de l'introspection...). Philippe Péaud
  • 6-18 La prise en compte de l'expérience corporelle et la sensibilité lors d'apprentissages techniques en éducation physique et sportive. Jacques Gaillard.
  • 19-32 Les points de vue en première, seconde et troisième personne dans les trois étapes d'une recherche : conception, réalisation, analyse. Pierre Vermersch
  • 33-35 Le stage de formation à l'auto-explicitation de janvier 2010 à Paris. Catherine Hatier
  • 36-37 Création d'un exercice pratique au sujet des projections mentales du questionneur. Thomas Marshall et Joëlle Crozier.
  • 38- 41 L'entretien d'explicitation, un outil précieux pour le maître E. Groupe de maîtres E du CRAIG AME.
  • 42- 51 L'activité et les valences des différents A, dans un entretien à Saint Eble 2009. Armelle Balas-Chanel.
  • 52- 63 Combien de choses se cachent là … Analyse et commentaires de l'entretien figure libre. Alberto Cattaneo ASE, Lugano.
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N° 84 mars 2010

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Sommaire du numéro N° 84 mars 2010

  • 1 - 12 Apprendre et aider à apprendre de son expérience. Armelle Balas-Chanel.
  • 13-15 L'atelier entretien d'explicitation du mardi 15/12/09. Claudine Martinez.
  • 16-18 Autour d'une question hors contrat. Joëlle Crozier.
  • 19 Comment le focusing influence ma pratique de formatrice. Joëlle Crozier.
  • 20 Introduction à la seconde partie. Les apports fonctionnels originaux de la phénoménologie d'Husserl à la compréhension de la pratique de l'explicitation.
  • 21-38 . Chapitre 5. Le modèle des modes de conscience selon Husserl : inconscient, conscience, conscience réfléchie. Pierre Vermersch.
  • 39 Commission de certification italophone.
  • 40 Listes des personnes certifiés par le GREX à l'animation et l'encadrement des stages entretien d'explicitation.
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N° 83 janvier 2010

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Sommaire du numéro N° 83 janvier 2010

  • 1 - 14 Quelques effets de l'explicitation … entre prises de conscience, résistances et transformation. Vittoria Cesari Lusso
  • 15 - 22 De l'explicitation à ses bases théoriques. Chapitre 1. Pierre Vermersch
  • 23- 31 Variations sur une introduction à la psycho-phénoménologie. Pierre Vermersch
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N° 82 décembre 2009

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Sommaire du numéro N° 82 décembre 2009

  • 1 - 24 Méthodologie de l'analyse et de l'interprétation des données de verbalisation relatives au vécu. 2 Analyse et interprétation des données. P. Vermersch
  • 25 - 26 Focusing dans une analyse de pratique. Armelle Balas-Chanel
  • 27 Comment le B ? Armelle Balas
  • 28- 30 Saint Eble 2009, témoignage d'une B. Catherine Hatier.
  • 31 - 33 Gabriel, Mina, les maths et l'explicitation, un quatuor efficace. Maryse Maurel.
  • 34 - 35 La pratique réflexive ou technique de l'explicitation. Patricia Regnier
  • 36- 38 Le(s) corps et le Grex. Jacques Gaillard.
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N° 81 octobre 2009

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Sommaire du numéro N° 81 octobre 2009

  • 1-21 Méthodologie d'analyse des verbalisations relatives à des vécus (1).Première partie : organiser les données de verbalisation en suivant le «modèle de la sémiose». Pierre Vermersch
  • 21- 30 Saint Eble 2009, Exploration psycho-phénoménologique du témoin. Pour une psycho-phénoménologie de l'introspection « fluante ». Maryse Maurel.
  • 30-33 « Ni vu, ni connu, je me planque ! » Une variante des effets perlocutoires pour A. Témoignage de Saint Eble 2009. Sylvie Bonnelle
  • 34- 39 Entretien Martine Gay-des-Combes Martigny - le 25 mai 2009. Sonja Pilet
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N° 80 juin 2009

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Sommaire du numéro N° 80 juin 2009

  • 1 - 17 L'entretien d'explicitation, exemples et applications. Maryse Maurel.
  • 18 - 25 Et le cheval me dit : "mais qu'est-ce que tu me fais ? " Luca Bausch.
  • 26 - 33 A propos d'une auto-explicitation. Emergence de sens. Claudine Martinez.
  • 34- 41 Les symbolisations non verbales en recherche qualitative. Une méthodologie de l'indicible. Maurice Legault.
  • 42 - 43 « Ipséité agissante » , « Évocation du futur » et autres « Morceaux choisis pour échange » avec les membres du Grex. Maurice Legault
  • 44 - 55 Pour une herméneutique acousmatique : 1 . Un lien vers l'explicitation. Yves de Champlain et Danielle Nolin
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N° 79 mars 2009

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Sommaire du numéro N° 79 mars 2009

  • 1 - 6 Psycho-phénoménologie, Un article publié dans l'encyclopédie web Wikipédia. Frédéric Borde.
  • 7 - 20 Les effets perlocutoires des interventions d'enseignants sur la construction des relations temporelles chez les élèves de CE1. Christiane Montandon, Carmen Demare- Vendramini.
  • 21 - 23 Oser la fragilité. Témoignage de l'atelier. Mireille Snoeckx.
  • 24- 41 Notes sur la sémiose et le sens : l'exemple du focusing. Pierre Vermersch.
  • 42- Quelques repères de l'œuvre de William James qui peuvent faire échos à mon article sur la sémiose … en particulier sur la question de l'émergence versus genèse.
  • 43 Agenda, programme.
  • 44 - Acte théorique. Pierre Vermersch
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N° 78 février 2009

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Sommaire du numéro N° 78 février 2009

  • 1 - 21 Le travail sur soi en analyse de pratiques. Plus de conscience de soi ou remaniement psychique. Philippe Péaud.
  • 22 - 25 Claire et ses clés. Maryse Maurel.
  • 26 - 31 Entretiens cliniques logopédiques et entretien d'explicitation. Karin Leresche Boulliane.
  • 32 - 39 Une expérience de focusing. Armelle Balas-Chanel.
  • 40 - 47 Fragments de vécus d'une formatrice : regards sur un processus de construction de compétences d'aide au changement des pratiques professionelles.Sylvie Bonnelle.
  • 48 - 61 Entretien avec Laurence : "J'ai l'impression d'en faire trop…" Brigitte Laurency.
  • 62 Complétez l'arbre inachevé du Grex. Maryse Maurel.
  • 63 Agenda Sommaire.
  • 64 Le rôle d'un assistant dans une formation de base à l'entretien d'explicitation. Pierre Vermersch
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N° 77 décembre 2008

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Sommaire du numéro N° 77 décembre 2008

  • 1 - 29 La psycho phénoménologie, théorie de l'explicitation. Maryse Maurel.
  • 30 - 32 Parution : "Vivre dans le respect de soi", Editions Quintessences, Jacques Gaillard.
  • 33 - 59 Décrire la pratique de l'introspection. Esquisse d'un article. Pierre Vermersch.
  • 59 - Quelques photos du chantier de construction de la salle de travail de Maurice Legault sur ses terres, près de Québec.
  • 60- Autour du premier atelier de pratique de l'entretien d'explicitation à Paris. Trois contributions :
  • 60-61 Le Grex vous propose une nouvelle formule. Maryse Maurel.
  • 61 Témoignage. Sonja Pilet.
  • 62 -67 Visage. Claudine Martinez.
  • 68 - Echos du colloque d'Antenne Suisse Explicitation. 7/8 novembre 2008 à Genève. Mireille Snoeckx, photos de Francis Snoeckx.
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Ressources

Des ressources au Québec
En formation et en recherche :

Maurice.Legault@fse.ulaval.ca

Des ressources en PACA Le travail de Jean-Pierre Ancillotti et Catherine Coudray :

Asssociation Métamorphoses

Ressources à Lyon :

Armelle Balas Joelle Crozier Fabien Capelli Celine Bartette

Ressource en Suisse : Equipe d'Antenne Suisse

Antenne Suisse Explicitation

Des utilisateurs de l'EdE dans le domaine des ateliers de raisonnement logique : 

www.arl-collectif.org
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