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Le journal du Grex2 : Expliciter

n° 113 janvier 2017

113

1-14 La réflexivité dans la formation des enseignants : Quelle posture pour le formateur ? Quel travail pour le formé ? Philippe Péaud .

15- 18 L’entretien d’explicitation et les obstacles à la description de l’activité . Frédéric Borde

19-25  Décrire son vécu : une orientation singulière de la conscience. Olivier Supiot .

26-41 L’accès aux traces mnémoniques: l’entretien d'explicitation comme une aide à la remémoration et à la description des vécus . Pierre Vermersch .

42-55 La perception est un raisonnement . Maryse Maurel .

 

1-14 La réflexivité dans la formation des enseignants : Quelle posture pour le formateur ? Quel travail pour le formé ? Philippe Péaud . 15- 18 L’entretien d’explicitation et les obstacles à la description de l’activité . Frédéric Borde 19-25 Décrire son vécu : une orientation singulière de la conscience. Olivier Supiot . 26-47 L’accès aux traces mnémoniques: l’entretien d'explicitation comme une aide à la remémoration et à la description des vécus . Pierre Vermersch . 48-59 La perception est un raisonnement . Maryse Maurel .  

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n° 112 novembre 2016

112 novembre 2016

1-27 Université d’été de Saint Eble 2016. L’organisation de l’activité : l’atteindre et la rendre intelligible. Maryse Maurel.

27-29 Le sens corporel de la case joker d’Agnès dans le stage de juillet 2016. Maryse Maurel.

29-40 Identité professionnelle et co-identité. Nadine Faingold.

41-45 Un abîme des effets perlocutoires ?  Béatrice  Lorence.

46-57 Entretien avec Chrystelle. Béatrice  Laurence.

58- 60 Notes pour une typologie des situations de recherche. Pierre Vermersch. 

1-27 Université d’été de Saint Eble 2016. L’organisation de l’activité : l’atteindre et la rendre intelligible. Maryse Maurel. 27-29 Le sens corporel de la case joker d’Agnès dans le stage de juillet 2016. Maryse Maurel. 29-40 Identité professionnelle et co-identité. Nadine Faingold. 41-45 Un abîme des effets perlocutoires ? Béatrice Lorence. 46-57 Entretien avec Chrystelle. Béatrice Laurence. 58- 60 Notes pour une typologie des situations de recherche. Pierre Vermersch.  

112 novembre 2016
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TEL: : 01 43 79 47 05

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- Vendredi 16 juin 2017 à Paris, au FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis, 75014, M° Glacière. De 10h00 à 17h30. Samedi 17 juin 2017 : Journée pédagogique, au FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis, 75014, M° Glacière. De 10h00 à 17h30.

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Association GREX2

Pour devenir adhérent de l'association, il est demandé aux personnes d'avoir suivi un stage de base (au moins quatre journées animées par un formateur certifié du GREX). Répondant à ce pré requis, vous êtes invité à demander un bulletin d'adhésion au président ou à la trésorière.

Siège social : 9, rue Saint-Amand 75015 Paris, 01 43 79 47 05

Président : Frédéric Borde :  fredericborde.grex2@gmail.com, 9, rue Saint-Amand 75015 Paris, 01 43 79 47 05

Trésorière : Joëlle Crozier : 49, rue du Belvédère 69210 L'Arbresle, 06 27 05 04 72, joellecrozier@gmail.com (à contacter pour les cotisations, les factures). Trésorière adjointe : Armelle Balas-Chanel

Secrétaires : Nadine Faingold. Secrétaires adjointes : Anne Cazemajou, Marine Bonduelle

Commission de certification : Nadine Faingold, Claudine Martinez, Mireille Snoeckx, Armelle Balas-Chanel, Joëlle Crozier, Pierre Vermersch, Alain Mouchet, Agnès Thabuy, Frédéric Borde

Président honoraire : Pierre Vermersch : Place de la Bergerie 43300 Saint Eble, 04 71 77 25 84, p.vermersch@gmail.com (proposition d'articles pour Expliciter).

 

Ressources

Des ressources au Québec
En formation et en recherche :

Maurice.Legault@fse.ulaval.ca

Des ressources en PACA Le travail de Jean-Pierre Ancillotti et Catherine Coudray :

Asssociation Métamorphoses

Ressources à Lyon :

Armelle Balas Joelle Crozier Fabien Capelli Celine Bartette

Ressource en Suisse : Equipe d'Antenne Suisse

Antenne Suisse Explicitation

Des utilisateurs de l'EdE dans le domaine des ateliers de raisonnement logique : 

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