1-20 Dimensions existentielles et cognitives de la subjectivité, conséquences méthodologiques. Pierre Vermersch
21-34 « Les petits papiers » : un dispositif d’accompagnement professionnel.
Cartographie émotionnelle et exploration des parties de soi. Nadine Faingold.
35-39 Echos de l'atelier de février 2018 mis en forme par Claudine Martinez
40-51 Le modèle de la sémiose et le savoir-enseigner en formation à distance à l’université : Donner sens à l’explicitation. Marie Alexandre.
52- En projet pour le 119 : Un texte de bilan et de mise au point : Les limites de l'introspection descriptive directe. Pierre Vermersch.
1-20 Dimensions existentielles et cognitives de la subjectivité, conséquences méthodologiques. Pierre Vermersch 21-34 « Les petits papiers » : un dispositif d’accompagnement professionnel. Cartographie émotionnelle et exploration des parties de soi. Nadine Faingold. 35-39 Echos de l'atelier de février 2018 mis en forme par Claudine Martinez 40-51 Le modèle de la sémiose et le savoir-enseigner en formation à distance à l’université : Donner sens à l’explicitation. Marie Alexandre. 52- En projet pour le 119 : Un texte de bilan et de mise au point : Les limites de l'introspection descriptive directe. Pierre Vermersch.
1-7 Vous avez dit « contrat d’attelage » ? A. Cazemajou 8- 12 La journée d'atelier Grex, du 25/11/2017, C. Martinez 13-16 A la recherche du schème, E. Rouet. 17- 59 Comment la ‘‘magie’’ de l’évocation en auto-explicitation opère un élargissement des contours du vécu enrichissant le statut de mon expérience. B. Aumônier 60-68 Entretien d’explicitation sur une situation pro. P. Betheuil
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2012/4 Notes pédagogiques sur l'introduction au stage de base
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- Vendredi 15 juin 2018 à Paris, au FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis, 75014, M° Glacière. De 10h00 à 17h30.
- Samedi 16 juin, journée pédagogique sous réserve d'une salle. Se renseigner auprès de Claudine Martinez : kaludine.martinez@wanadoo.fr
Des ressources au Québec
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